3 Découvrir soi-même

3.1 Fenêtre Joari

Ce modèle à été développé par Joseph Luft et Harry Ingham (1969), il est connu sous la forme d'un tableau séparé en quatre quadrants qui représente :«
le degré de connaissance de l'autre et de soi-même dans les relations entre individus. Elle traduit les différentes interactions entre individu et le groupe dans lequel il évolue.» Nous vous présentons ce modèle, car nous croyons qu'il est important de comprendre et d'analyser les comportements dans un groupe pour une compréhension optimale des autres et de soi.
Avant de lire la théorie, nous vous présentons un power point qui explique le concept de la fenêtre de Johari.









Voici les 4 quadrants qui constitue le modèle de la fenêtre de Johari ainsi que l'explication des 4 aspects.

  • La fenêtre de johari:
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Voici ce que signifient les différents quadrants ...
1. Zone d'ouverture : "Connu de soi-même, connu des autres", ce secteur représente toute l'information que vous partagez librement autour de vous. Inévitablement l'information relative à votre physique est présente dans ce domaine, tel que la forme de votre corps, ou la couleur de vos yeux. D'autres informations telles que vos points de vues, votre expérience, et certaines de vos connaissances sont divulguées simplement en passant du temps avec vous. L'objectif tout simple est pour vous, d'augmenter cette zone, en diminuant les trois autres secteurs.

2. L'angle mort : "Inconnu de vous-même, connu des d'autres", ce secteur est le "morceau de salade sur votre dent" de l'information. Vous l'ignorez complètement et vous souriez à pleines dents. Si seulement quelqu'un vous le disait ! Vous pouvez diminuer votre angle mort en cherchant activement des retours, des réactions de la part de votre entourage. Pas évident, mais considérez l'alternative de ne pas savoir.

3. Zone cachée : "Connu de vous-même, inconnu des autres". Il est probable qu'il vaut mieux laisser certains de vos cadavres dans vos placards ou vos démons dans votre esprit, et vous ouvrir d'autres façons. Mais il y a de l'information personnelle qu'il est utile de partager, en permettant aux gens de mieux comprendre d'où vous venez. La télépathie est une compétence rare, aussi économisez du temps en révélant plus au sujet de vous-même.

4. Zone Inconnue : "Inconnu de vous-même, inconnu des autres". Les personnes qui manquent d'expérience ou qui croient peu en elles-mêmes, peuvent avoir une grande zone inconnue. Explorer cette zone de potentiel permet de mettre en évidence des compétences, des capacités et des talents dormants, des occasions nouvelles de formation et d'apprentissage.

Le but de cette théorie:

Selon les auteurs, une meilleure connaissance de soi vise à : « accroître le quadrant du grand jour, ce qui nécessite de réduire la subjectivité de nos mécanismes perceptuels. » Cette « mise en lumière » du fonctionnement de certaines parties de moi est facilité par l’expression aux autres des éléments de la face cachée ou alors en intégrant les feed-back reçus à propos de la zone aveugle.
Un conseil des auteurs :

il est bien: « d'accroître le quadrant du grand jour au travers de ses expériences relationnelles, permet d’élargir la conscience de soi, de renforcer sa capacité de perception, de générer plus de choix dans ses modes de communication.»


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Ce qu'il faut comprendre de cette théorie:

Voici quelques leçons que nous permet de développer la fenêtre de Johari selon les auteurs Joseph Luft et Harry Ingham.
1- Tout changement dans l'un des quadrants se répercute sur les trois autres.
2- Plus la zone d'ouverture est grande, plus les parties en présence sont productives.
3- A contrario, plus la zone d'ouverture est petite, plus la communication est faible.
4- Nous souhaitons tous pouvoir explorer la zone de développement personnel; il faut pour cela surmonter nos craintes et nos inhibitions.
5- Se connaître, connaître autrui et faire preuve d'empathie, c'est être conscient de nos aspects cachés dans les quadrants 1,2,3,4. C'est aussi respecter le souhait d'autrui de garder les leurs.
6- - Si l'on est en mesure de prendre conscience du processus d'évolution d'un groupe ou d'une personne, en d'autres termes si le quadrant 1 devient plus grand), on peut améliorer sensiblement notre relation avec le groupe, ou cette personne.


Pour conclure, cette théorie permettra de développement vos habiletés personnelles et ainsi comprendre mieux les interactions en groupe, car c'est en ce connaissant soi-même, qu'on augmente notre compréhension des autres. Je termine mes explications de la théries en vous citant ce que les auteurs pensent du fonctionnement de leur théorie: un connaissance complète de soi et des autres nécessite certes de savoir quels sont les savoirs et savoir-faire détenus par chacun, mais surtout d'appréhender les comportements (savoir-être) de chacun.»



Si vous voulez en savoir davantage sur la fenêtre de Johari, on vous propose l'activité suivante. En groupe, on peut faire une activité qui nous permet de prendre conscience de soi et de l'autre en faisant une auto-évaluation et en la partageant avec le groupe.

http://www.indaba-network.net/EN/toolbox/b_-_teams_and_networks/ba_-_growing_up_a_team/ba015f01_-_la_fenetre_de_jo.pdf



Ou sinon voir un autre lien qui est représente très bien visuellement la fenêtre de Johari avec une activité pour se situer dans ce quadrant. http://cyr.wikispaces.com/file/view/fenetrejohari.pdf





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Nos références:
1- http://www.indaba-network.net/EN/toolbox/b_-_teams_and_networks/ba_-_growing_up_a_team/ba015f01_-_la_fenetre_de_jo.pdf
2- http://www.keyros.net/categorie-493129.html
3- Inspiré de Mario Roy, note de cours sur la théorie sur la fenêtre de Johari, dans le cadre du cours Habileté de direction.